了解到很多同學(xué)對作品集的準(zhǔn)備流程和需要注意的事項不太清楚。今天我們就為大家展示一則，成功申請到倫敦藝術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)姐的作品集，也和大家嘮一嘮她作品集中的遇到的問題以及解決方法
了解到很多同學(xué)對作品集的準(zhǔn)備流程和需要注意的事項不太清楚。今天我們就為大家展示一則，成功申請到倫敦藝術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)姐的作品集，也和大家嘮一嘮她作品集中的遇到的問題以及解決方法~
—— 劉同學(xué) ——
專業(yè)
視覺傳達(dá)
Graphic Branding and Identity
錄取院校
倫敦藝術(shù)大學(xué)(UAL)—LCC學(xué)院
自我介紹
我是一名大四馬上要畢業(yè)的學(xué)生，平時比較drama 不太喜歡中規(guī)中矩，喜歡任何有趣的事情。且對音樂劇特別感興趣，遺憾的是沒能成為一名音樂劇演員，在生活里我是個樂天派，即使剛開始的專業(yè)技能比較薄弱。但也沒有感到害怕和自卑一直就相信自己能做好，擅長瘋狂給自己洗腦，就算過程遇到很棘手的問題，也會及時調(diào)整和告訴自己，先苦后甜這是成功的必經(jīng)之路，相信付出和回報一定會成正比!
OFFER展示
作品集解析
學(xué)姐的作品集主要分為四個部分
OOPS-BRAND DESIGN
(研究老年癡呆病人的特點并為病人設(shè)計有熟悉感的記憶餐具)
GOODLUCK-CONCEPTUAL BRAND DESIGN
(運用紙錢去跟平行時空的自己對話)
ANOTHERONE-INTERACTIVE BOOK DESIGN
(童話故事的另類解讀)
A-TAG-EXHIBITION DESIGN
(用抽象海報和裝置展覽讓人了解網(wǎng)絡(luò)暴力對人隱形的傷害 呼吁大家停止暴力)
我們今天主要看看學(xué)姐的第一個項目和第四個項目
項目一OOPS-BRAND DESIGN研究老年癡呆病人的特點并為病人設(shè)計有熟悉感的記憶餐具
設(shè)計思路：
研究老年癡呆的病理特征，并從此病癥三大容
易被人忽略的特點出發(fā)，來為其設(shè)計具有熟悉
感的記憶餐具。
項目調(diào)研：
當(dāng)時老年癡呆的項目在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)老人們生病去醫(yī)院掛號他們都會用到病例。所以后來也把病歷的排版格式運用到最后的海報設(shè)計中去，視覺上既一目了然表明了我的項目類型，又很貼合我的主題。
項目輸出：
在調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)可以通過程序記憶幫助老年人激發(fā)視覺沖擊和獲取熟悉感，使他們對一些事物不會感到陌生。
而在過程中也有猶豫過做拐杖或者其他老年人用具，但因為吃飯是他們每天都要進(jìn)行的活動，餐具從視覺上關(guān)注感更強，也更貼近他們的生活。
我還去養(yǎng)老院采集了老人使用餐具的手勢，設(shè)計在餐具中，然后讓他們使用的時候握到餐具上的凹痕，從感官傳遞到視覺上，通過這種熟悉的觸感喚起他們的記憶。
項目細(xì)化：
剛開始并不知道自己應(yīng)該去做一些什么方面的東西時，老師讓我多去留意和關(guān)心身邊的人和事。于是我想到了我的外婆，她得了老年癡呆，是屬于一個特殊的群體。所以我們就決定做關(guān)于人文關(guān)懷的設(shè)計。
但是關(guān)于這個病癥，幾乎人們都是既熟悉又陌生，即使十分的了解這種病的特征或者表現(xiàn)，但是卻無法針對性的去解決它。
在調(diào)研的時候發(fā)現(xiàn)，人們很容易忽略它的三個特性，所以我將其從中提取出來，并且選擇通過海報的形式，給人視覺上簡潔和直觀的沖擊體驗，以提醒和警示人們?nèi)リP(guān)注到這三個特性。
項目四A-TAG-EXHIBITION DESIGN用抽象海報和裝置展覽讓人了解到網(wǎng)絡(luò)暴力對人隱形的傷害呼吁大家停止暴力。
設(shè)計思路：
研究性格外向和性格內(nèi)向的人，在受到攻擊時的心情的變化。
項目調(diào)研：
在標(biāo)簽化的項目中，我發(fā)現(xiàn)人們被貼上惡性標(biāo)簽之后，盡管他們每天正常的生活，但是惡性標(biāo)簽對于他們的傷害是一直存在的，是藏在他們內(nèi)心深處的。
所以我選擇用夜光材料讓參與者寫上標(biāo)簽，模擬他們的內(nèi)心狀態(tài)表現(xiàn)標(biāo)簽帶給他們內(nèi)在的傷害。視覺上也能給人一種隱性、埋藏深處的感覺。
項目輸出：
分別去收集外向的人和內(nèi)向的人，他們受到攻擊時的心情，然后將它們視覺轉(zhuǎn)化，用抽象的圖形做成具象的海報。
我選擇用圓形去代表“我們”，視覺上給人無害感。
用尖銳的尖錐去表達(dá)惡毒的詞匯，圓滑和尖銳可以形成強烈的視覺對比，而且在通常情況下，尖銳的東西很容易在圓滑的物體上留下痕跡。
最后在配色上，通過冷得到暖色的漸變來體現(xiàn)出心情的人變化—從最開始的憤怒變成后來的冷靜。
項目細(xì)化：
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力這個話題，可能每個人都有經(jīng)歷過，但是每個人都會忽略被攻擊人之后的心理狀態(tài)，都沒有注意那些看似正常的背后內(nèi)心其實承受的壓力和負(fù)面情緒。所以我決定去研究和探討這個點。
學(xué)姐Q&A
Q：作品集項目的靈感來源都是什么?
A :其實我所有的項目來源于生活，生活的小細(xì)節(jié)，或者出現(xiàn)在我身邊的某一種人群，某種現(xiàn)象?？赡懿皇欠浅Ｉ願W，但是我覺得這樣貼近生活的東西才會更引起人的共鳴更能深入人心吧，所以要善于觀察生活呀,記住自己的感受!
Q :作品集是以什么樣的形式去展現(xiàn)的?為什么這樣選擇?
A :因為我申請的夢校專業(yè)是關(guān)于branding的，所以我branding的項目比較多，比較想投其所好，再加上之前了解到lcc印刷方面很厲害，所以也做了一個關(guān)于書籍的項目。
Q :關(guān)于作品集的調(diào)研都是如何去做的呢?
A :最常用的方式就是在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)話題的新聞報道，或者專家寫的文章，這樣會使你的研究更具有權(quán)威信，和說服力。
Q :作品集的準(zhǔn)備途中遇到了哪些困難?有沒有特別難熬的階段?又是如何去解決的?
A :遇到困難是在所難免的啦，經(jīng)常做到一半就思想枯竭了，什么都想不出來，甚至掉入自己的思維怪圈一直死循環(huán)。這個時候跟老師的溝通就很重要了，畢竟旁觀者清，老師會引導(dǎo)你逐漸明白該做什么的。而且并不是把所有的東西都放進(jìn)去就是好的，我覺得要學(xué)會取舍，求精而不是求多。當(dāng)時聽小伙伴告訴我面試官看你作品集非?？焖俚?，所以只要你把最能表達(dá)你想法的東西放上去，讓人一目了然就行。
Q :對未來有什么期待與憧憬嗎?
A :去到ual學(xué)到更多的知識，讓自己變得更專業(yè)，讓自己做出來的作品更系統(tǒng)吧。可以好好把握所有的機會，如果能找到合適的實習(xí)或者工作當(dāng)然最好啦～
Q :對于作品集的準(zhǔn)備有沒有什么經(jīng)驗或者建議可以分享給學(xué)弟學(xué)妹們呢?
A :最重要的就是很明確自己想要什么，然后相信自己一定能行。為自己的想法付出行動，多付出沒有什么不好的，我就很享受在高壓下做自己喜歡做的事情，也想去挑戰(zhàn)看看自己在這僅有的時間段能創(chuàng)造出什么成果。如果真的確定要走出過這條路的話就一定要立馬準(zhǔn)備了，千萬不要拖延，因為會有很多事情等著你去做，給自己留充分的時間做好每一件事情。
關(guān)于ACG
Q :在ACG學(xué)習(xí)的這段時間感受如何?
A :超棒~
一直都覺得ACG像是一個有魔力的造夢工坊，讓我這么一個基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生敢于做夢!并且夢想成真了!!
Q :在ACG的這段時間有遇到讓你覺得印象深刻的事情嗎?
A :在ACG收獲了這份好運，期間的付出我和老師都很清楚，老師的專業(yè)和認(rèn)真的態(tài)度真的讓我很感動和敬佩，也讓我開始領(lǐng)悟到我所學(xué)的專業(yè)吸引人的地方!同時我也超級幸運的遇到了一群非?？蓯鄣幕锇閭?，盡管很累，但每天在積極向上的圈子里學(xué)習(xí)讓我感受到很多快樂。特別在最后沒日沒夜趕due的日子里，他們的熱情和陪伴給了我很大的動力!
Q：有什么想對ACG說的話嗎?
A :前段時間低迷的時候從書上看到了一句話，覺得很有感觸。生活沒這么復(fù)雜，種什么或許都得瓜，只要你敢試，世界就敢回答。21歲的我擁有想吞下一整個世界的無畏和把夢想扛在肩上怒飛的熱血。感謝ACG幫助我實現(xiàn)了夢想。希望我們都越來越好!
導(dǎo)師點評
劉同學(xué)是一個很有靈性的學(xué)生，很清楚自己想要的是什么，能夠?qū)⒆约合矚g的和擅長的運用于作品集中后期也很配合老師去思考去實踐，一步步打破設(shè)計的思維與認(rèn)知的局限嘗試更多樣的可能性。對作品每個細(xì)節(jié)的把控也很好，這些都注定了她能取得一個好的成績，很開心她能去到自己的夢想學(xué)院。
