今日專訪：學(xué)藥學(xué)的他竟然選擇把自己的專業(yè)經(jīng)歷放在藝術(shù)作品集里。

今日專訪：學(xué)藥學(xué)的他竟然選擇把自己的專業(yè)經(jīng)歷放在藝術(shù)作品集里。

你理解的室內(nèi)設(shè)計是什么?

Q：(作為跨專業(yè)申請)為什么會選擇室內(nèi)設(shè)計呢?

首先我比較相信掌握建筑、室內(nèi)這些學(xué)科的相關(guān)知識，在將來都能在工作之余切實改善、提升自己生活質(zhì)量。抱著對自己理想生活的期待，我從小就對建筑、室內(nèi)就有一種向往。然而大學(xué)本科很遺憾沒有被相關(guān)專業(yè)錄取，在經(jīng)過了幾年的藥學(xué)學(xué)習(xí)后，深感自己并不適合繼續(xù)做藥學(xué)，于是選擇堅持自己的夢想，開始了追夢的路。

Q：你申請過程中都做了哪些相關(guān)的準備工作呢，可以給學(xué)弟學(xué)妹分享一下。

做準備最多的當屬作品集。由于來ACG之前完全沒有接觸過相關(guān)軟件，所以都是從頭學(xué)起，幸運的是在老師的引導(dǎo)與同學(xué)的幫助下我學(xué)得還算快，設(shè)計過程中通過查閱大量案例來汲取靈感以及提升審美。不過幾個項目的最初靈感都來自生活與經(jīng)歷。由于本科課業(yè)比較繁忙，最后雅思、文書，甚至包括作品集準備得都很匆忙，成果都不是自己最滿意的狀態(tài)，建議學(xué)弟學(xué)妹們一定要盡早開始準備規(guī)劃作品集，ACG的老師是很專業(yè)的，所以在這方面幫助了我很多很多。

Q：可以和我們分享一下你的作品集項目嗎?

首先我最喜歡的是Phantom Mirror，倒不是說它的呈現(xiàn)效果最好，只是這是我真正意義上的第一個設(shè)計，也是構(gòu)思時間最充裕的項目。我以自己的理解將精神分裂癥的一些癥狀具象為材質(zhì)、形式帶給人的感受，創(chuàng)造出若干個線性排列的體驗空間。

在做該項目前我認為室內(nèi)環(huán)境都是給人以舒適感受為主，但在做這個項目之后我的認知得到了拓展。該項目旨在呼吁人們了解精神分裂癥、理解并關(guān)愛精神分裂癥病人。也與我的個人經(jīng)歷有某些聯(lián)系，所以是個很personal的項目。

Q：你最喜歡的藝術(shù)大師或者偶像有哪些?他的作品對你的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響呢?

我很喜歡貝聿銘。貝聿銘的作品較于扎哈、蓋里等的作品沒有那么前衛(wèi)與不羈，但是我認為更加耐看。扎哈的作品個人特征非常明顯，初看抓眼，但看多之后難免疲勞。貝的作品之間乍看風(fēng)格相去甚遠，但細品后感到的那份踏實與安逸，又讓人能意識到是出自同一人之手，我認為這更加高級。

以我拙見，說建筑或室內(nèi)設(shè)計師的作品重在以人為本，這里的“人”應(yīng)該是作品的使用者，而非設(shè)計師本人。竊以為設(shè)計師一味地為作品賦予自己強烈的個人特征并非合適的設(shè)計之道。

在ACG的日常

Q：為什么選擇ACG助力你的申請?

說實話當時選擇作品集機構(gòu)時確實沒有做過多考慮。但幸運的是ACG的老師都很專業(yè)很負責。開始學(xué)習(xí)后老師以及同期的同學(xué)無論是在申請上還是作品集的準備上的確幫到了我很多，感謝在ACG的每次相遇，讓我在追夢的路上有了同行者和陪伴者，我并不是一個人在戰(zhàn)斗，而且在ACG也有更多學(xué)習(xí)的動力!

Q：在ACG發(fā)生過什么印象深刻的事情呢?對哪位老師的印象最深刻?

令我印象深刻的還是工作室里那群為夢想而努力的同學(xué)，大家互相幫助互相指點，都成了很好的朋友。老師當屬陳老師，我們稱呼他為老陳。我個人認為我跟老陳很多地方很像(希望老陳不要嫌棄)上課、課后交談都很愉快，總之整個工作室氛圍就是非常融洽。

Q：有沒有對學(xué)弟學(xué)妹想說的話或者建議?

夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。這話是說給那些同樣對現(xiàn)狀感到不滿，內(nèi)心有各種小想法又不敢付諸實踐的弟弟妹妹們聽的。我在大三有過一段非常迷茫的時期，感覺人生無望，無所適從，想轉(zhuǎn)專業(yè)又不敢下定決心。這時候多去嘗試不同的事情，多跟不同的人交流，增加自己獲取信息的途徑，再通過整合信息盡早明確自己想要什么，并為之付出努力。跟父母交流也很重要，自己做決定最大的底氣往往來自家人的支持。一旦明確了方向，盡早放手一搏吧!不要像我一樣最后那么匆忙，但幸運的是我遇到了ACG。