視覺(jué)聯(lián)動(dòng)作品集如何做？情緒化產(chǎn)品成為了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要法寶，如何打通設(shè)計(jì)作品集上情感互動(dòng)？對(duì)于作品集來(lái)說(shuō)，想要獲得吸引力，用戶情感引導(dǎo)是快速進(jìn)入狀態(tài)的第一步，那如何從聯(lián)覺(jué)打通靈感的任督二脈，創(chuàng)作出與眾不同的作品集呢？作品集的跨界思維——聯(lián)覺(jué)交互運(yùn)用，將用戶的視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等人體感受相互轉(zhuǎn)換是工業(yè)產(chǎn)品的一大特色，而運(yùn)用到作品集中就需要跨界思維。
視覺(jué)聯(lián)動(dòng)作品集如何做？情緒化產(chǎn)品成為了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要法寶，如何打通設(shè)計(jì)作品集上情感互動(dòng)？對(duì)于作品集來(lái)說(shuō)，想要獲得吸引力，用戶情感引導(dǎo)是快速進(jìn)入狀態(tài)的第一步，那如何從聯(lián)覺(jué)打通靈感的任督二脈，創(chuàng)作出與眾不同的作品集呢？作品集的跨界思維——聯(lián)覺(jué)交互運(yùn)用，將用戶的視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等人體感受相互轉(zhuǎn)換是工業(yè)產(chǎn)品的一大特色，而運(yùn)用到作品集中就需要跨界思維。
打通五感，90年代救蘋果于水火，這種設(shè)計(jì)思維卻沒(méi)有多少人了解
一根松枝，插在一個(gè)現(xiàn)代感的瓶子里，這是某電商網(wǎng)紅花店推出的新?tīng)I(yíng)銷產(chǎn)品——放青松（放輕松），此外還有“別焦慮”（一片綠油油的芭蕉葉子）...
還有一些化妝品，也為產(chǎn)品打上了“情緒”的標(biāo)簽，通過(guò)不同的情緒——“著迷”“貪心”“吃瓜”“好奇”......對(duì)應(yīng)不同的腮紅，代替了以顏色為主的命名。
在如今這個(gè)充斥著焦慮、沖動(dòng)、追求新鮮刺激的年代，打造情緒化產(chǎn)品，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中致勝的重要法寶，同時(shí)憑借強(qiáng)烈的情感共鳴打動(dòng)消費(fèi)者！
這種情感相互作用效果被稱為“聯(lián)覺(jué)”，那設(shè)計(jì)上的情感互動(dòng)又是怎么樣的呢？
什么是聯(lián)覺(jué)？
上面提到的這些情緒化商品刺激用戶的感官?gòu)亩|發(fā)他們的另一種感覺(jué)，這種現(xiàn)象我們?cè)谛睦韺W(xué)上稱為“聯(lián)覺(jué)”。
我們最常見(jiàn)的聯(lián)覺(jué)是“色-聽(tīng)”聯(lián)覺(jué)，即對(duì)色彩的感覺(jué)能引起相應(yīng)的聽(tīng)覺(jué)，現(xiàn)代的“彩色音樂(lè)”就是這一原理的運(yùn)用。
例如，芬蘭的蓋茨·西爾維教授創(chuàng)造「彩色弦」Colourstring教學(xué)法，用「紅黃藍(lán)綠」分別指代1、2、3、4弦，用音符標(biāo)記不同顏色并以不同的長(zhǎng)度線條標(biāo)寫。通過(guò)顏色和視覺(jué)感知的方式來(lái)講解節(jié)奏、音準(zhǔn)、音程等樂(lè)理知識(shí)。
同時(shí)用科爾文手勢(shì)法輔助教學(xué)，使看不見(jiàn)、摸不著的音樂(lè)具有一定具象的表現(xiàn)，有助于用戶體驗(yàn)音高的變化和音程之間的距離，幫助孩子感受音高的空間感。
這套教學(xué)法通過(guò)視覺(jué)觸動(dòng)聽(tīng)覺(jué)，即在沒(méi)有任何聲音的情況下，用戶腦海里能聯(lián)想出旋律。這使復(fù)雜的音樂(lè)概念和理論變得簡(jiǎn)單易懂起來(lái)，學(xué)習(xí)過(guò)程也會(huì)更容易且有趣。
由此可見(jiàn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)對(duì)于人性需求、用戶體驗(yàn)的關(guān)注也越來(lái)越高。讓用戶在使用過(guò)程中獲得好的體驗(yàn)感、滿足心理需求，這也是設(shè)計(jì)師所追求的目標(biāo)。
如何實(shí)現(xiàn)聯(lián)覺(jué)交互？
那么，在工業(yè)和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)聯(lián)覺(jué)交互呢？
?獨(dú)特的產(chǎn)品形態(tài)
聯(lián)覺(jué)產(chǎn)品通過(guò)擬人、夸張、排列組合等手法將一些自然形態(tài)再現(xiàn)，從而給人呈現(xiàn)新的心理感受。以下列舉了幾種常用的形態(tài)表現(xiàn)方法:
（1）卡通形態(tài)：這是一種通過(guò)混合卡通風(fēng)格和漫畫曲線，來(lái)表達(dá)突發(fā)奇想與宣揚(yáng)情趣生活的特殊設(shè)計(jì)方法，它把人們對(duì)享受人生樂(lè)趣的生活態(tài)度混合到了產(chǎn)品造型風(fēng)格之中。
（2）契合形態(tài)：也稱“正負(fù)形”，通常利用共同的元素將兩個(gè)或兩個(gè)以上的形體聯(lián)系起來(lái)，其中個(gè)體既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系，也正是這種獨(dú)立又聯(lián)系的關(guān)系增添了無(wú)盡的趣味。
（3）律動(dòng)形態(tài)：用靜止的形態(tài)記錄一個(gè)運(yùn)動(dòng)的瞬間，從而讓美麗的瞬間能夠永久的保存下來(lái)，這樣的形態(tài)通常能夠給人以自由、浪漫的情感體驗(yàn)，給人無(wú)拘無(wú)束的舒適感。
?生動(dòng)的色彩搭配
美國(guó)視覺(jué)藝術(shù)心理學(xué)家布魯墨認(rèn)為：“色彩能喚起各種情緒，甚至影響我們正常的生理感受。”的確，巧妙的產(chǎn)品配色能夠喚醒消費(fèi)的購(gòu)買欲望，讓產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
1996年，Apple公司產(chǎn)品就曾大膽運(yùn)用了全透明的材質(zhì)，這趣味的聯(lián)覺(jué)化設(shè)計(jì)也使公司擺脫當(dāng)時(shí)困境。隨后，Power Mac G4的出現(xiàn)又一次使Apple公司成為華爾街的新寵兒。Apple的成功也讓人們感受到色彩的聯(lián)覺(jué)魅力。
?合理的材質(zhì)運(yùn)用
除了形態(tài)和色彩之外，材質(zhì)也是展現(xiàn)產(chǎn)品視覺(jué)語(yǔ)言不可或缺的要素，而產(chǎn)品材質(zhì)的視覺(jué)語(yǔ)言很大程度上來(lái)自于人們對(duì)它的觸覺(jué)體驗(yàn)。
將適配的材質(zhì)運(yùn)用到產(chǎn)品中，往往會(huì)使產(chǎn)品帶上情感傾向，使材質(zhì)的屬性更能體現(xiàn)產(chǎn)品對(duì)人的關(guān)懷。
?巧妙的使用方式
僅僅停留在外觀設(shè)計(jì)還是不夠的，通過(guò)完美的使用體驗(yàn)來(lái)感受產(chǎn)品的趣味性，才是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)外在美和實(shí)用性和諧統(tǒng)一，才能夠受到大眾的歡迎。
產(chǎn)品在特定的環(huán)境中還能夠產(chǎn)生特別的情感聯(lián)想，從而表現(xiàn)出其趣味性。
如同我們不太愿意進(jìn)入一個(gè)服務(wù)員看上去不太愉快的消費(fèi)場(chǎng)所，也不愿意選擇毫無(wú)樂(lè)趣可言的產(chǎn)品。
然而，對(duì)于作品集來(lái)說(shuō)，想要獲得吸引力，用戶情感引導(dǎo)是快速進(jìn)入狀態(tài)的第一步，那如何從聯(lián)覺(jué)打通靈感的任督二脈，創(chuàng)作出與眾不同的作品集呢？
作品集的跨界思維——聯(lián)覺(jué)交互運(yùn)用
將用戶的視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等人體感受相互轉(zhuǎn)換是工業(yè)產(chǎn)品的一大特色，而運(yùn)用到作品集中就需要跨界思維。
ACG留學(xué)作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交互專業(yè)的王同學(xué)就將藝術(shù)創(chuàng)作拓展至四維空間，利用人的感知能力來(lái)實(shí)現(xiàn)人與作品的互動(dòng)。
people pleaser裝置搭建
在她的裝置交互項(xiàng)目“people pleaser”中，整體的版面設(shè)計(jì)借鑒了“蒙德里安風(fēng)格主義”。通過(guò)對(duì)比“蒙德里安的至真至簡(jiǎn)“，與“討好型人格的隱藏本我“，從而喚醒觀者反觀內(nèi)心：是否存在類似的心理特征，進(jìn)而引發(fā)共鳴與思考。
people pleaser項(xiàng)目作品圖解
整個(gè)裝置通過(guò)編程手段來(lái)實(shí)現(xiàn)裝置機(jī)械部分的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了確保項(xiàng)目進(jìn)度照常進(jìn)行，王同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)掌握了Arduino的基本操作，并應(yīng)用在項(xiàng)目中，也讓她看到了概念實(shí)際落地的可能性。
VR項(xiàng)目錄制畫面
另外，王同學(xué)的另外一個(gè)作品“Uncle Hazuki’s Study”，靈感來(lái)源于東野圭吾的代表作《解憂雜貨鋪》，該作品的視覺(jué)呈現(xiàn)方面更加豐富，并大膽嘗試以VR形式來(lái)傳達(dá)design thinking。
王同學(xué)“Uncle Hazuki’s Study”項(xiàng)目作品圖解
VR交互游戲的形式，讓玩家體驗(yàn)“寫信——寄信——收信——再寄出”的完整流程，身臨其境地重溫傳統(tǒng)通訊方式。
從而引導(dǎo)人們?nèi)シ此茧娮油ㄓ嵲谔峁┍憬葜獾臐撛诒锥耍ゾ杩萍歼M(jìn)步的代價(jià)。在我們沉浸在“萬(wàn)物互聯(lián)”的種種利好之時(shí)，也能引發(fā)一些批判性思考。
這看似一場(chǎng)未知的逐夢(mèng)旅程中，王同學(xué)用不懈的創(chuàng)作交出了自己完美的答卷——錄取皇家藝術(shù)學(xué)院
藝術(shù)跨界創(chuàng)作還有哪些表現(xiàn)方式呢？有哪些“腦洞打開(kāi)”的新玩法呢？
動(dòng)畫英美雙申,從非遺汲取靈感到實(shí)現(xiàn)英美雙申
