Parsons工業(yè)設(shè)計(jì)Offer如何獲得，周?chē)男』锇榧娂娛盏絆FFER你心動(dòng)了，但是毫無(wú)頭緒如何申請(qǐng)你知道的dream school都不知道你沒(méi)關(guān)系，ACG幫你華麗轉(zhuǎn)身其實(shí)你不是丑小鴨，你一直是白天鵝，只是差了下面這一步。
周?chē)男』锇榧娂娛盏絆FFER你心動(dòng)了，但是毫無(wú)頭緒如何申請(qǐng)你知道的dream school都不知道你沒(méi)關(guān)系，ACG幫你華麗轉(zhuǎn)身其實(shí)你不是丑小鴨，你一直是白天鵝，只是差了下面這一步。
WANG SIYI 同學(xué)
青島校區(qū)
本科
工業(yè)設(shè)計(jì)
錄取院校
普瑞特、帕森斯、羅切斯特理工、ACCD
OFFER
SIYI 具有一雙獨(dú)特的眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的美麗之處，樂(lè)于從不同的文化中了解和學(xué)習(xí)新事物。她從小學(xué)開(kāi)始對(duì)藝術(shù)一直保持著熱情，與藝術(shù)產(chǎn)生了不解之緣。
無(wú)論面對(duì)什么困難，她全心全意投入在自己所愛(ài)的事情上，因?yàn)槌撩杂谒囆g(shù)，同時(shí)喜歡吉他和自行車(chē)，所以她想學(xué)習(xí)的工業(yè)設(shè)計(jì)，利用在藝術(shù)上的天賦讓這個(gè)世界變得更加美好。
小朋友的安全更重要
兒童安全問(wèn)題一直跟隨著我們，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以她以?xún)和癁橹黧w去設(shè)計(jì)小三輪車(chē)的時(shí)候，增加了更多的功能，同時(shí)也增加了安全性，其中包括 GPS 以及家長(zhǎng)與孩子交流系統(tǒng)。
SIYI 的主要目標(biāo)用戶(hù)群體是18 到 60 個(gè)月的小朋友，他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心，多彩的事物隨時(shí)吸引他們的注意力。他們身體的協(xié)調(diào)性還不夠健全，而且還不具有自己去獨(dú)立思考和判斷的能力，需要家長(zhǎng)的陪伴和看照。所以她想設(shè)計(jì)一款三輪車(chē)，可以通過(guò)手機(jī)應(yīng)用程序與父母的手機(jī)進(jìn)行連接，這樣才能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控。當(dāng)孩子離父母太遠(yuǎn)時(shí)，可以通過(guò)手機(jī)軟件提醒父母。
兒童三輪車(chē)采用鮮艷的色彩去吸引孩子的注意，選取的材料也都安全無(wú)毒。同時(shí)三輪車(chē)的后兩個(gè)輪子之間的寬度相對(duì)較大時(shí)，其平衡可以保證孩子在騎行時(shí)保持穩(wěn)定。彩色和曲線設(shè)計(jì)不僅有效地保持穩(wěn)定性，還用精致的外觀吸引人們的注意力，成為孩子們?cè)趦簳r(shí)的好玩伴。
整體設(shè)計(jì)采用的材料都是對(duì)環(huán)境無(wú)害的木質(zhì)，同時(shí)置于在方向盤(pán)的中心的 GPS，與父母的手機(jī)連接。屏幕可以顯示孩子和父母之間的距離，通過(guò)不同的顏色來(lái)代表兒童車(chē)與父母距離有多遠(yuǎn)。如果三輪車(chē)超出安全范圍，父母的手機(jī) APP 會(huì)自動(dòng)報(bào)警。 SIYI 還在車(chē)輪前部安裝了對(duì)講機(jī)，以便孩子們隨時(shí)可以與父母交流。
對(duì)寵物的喜歡變成了設(shè)計(jì)
因?yàn)镾IYI喜歡小動(dòng)物，曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只拉布拉多犬和一只倉(cāng)鼠，現(xiàn)在家里養(yǎng)了兩只貓。雖然可愛(ài)的它們給家庭帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，但是還伴隨著巨大的問(wèn)題，那就是它們的毛發(fā)。這導(dǎo)致她不得不每天清理角落的毛，否則她的父親會(huì)患上過(guò)敏性鼻炎，并且她的衣服上常常會(huì)出現(xiàn)貓毛。 如何有效地?cái)[脫這些貓毛呢?
她有一天在關(guān)掉電視后，突然發(fā)現(xiàn)電視屏幕上的寵物毛因?yàn)殪o電而貼在上面，這其實(shí)可以成為收集寵物毛發(fā)的好方法。她設(shè)計(jì)的這件產(chǎn)品使用帶有靜電的球，還有可調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的手柄。這是一個(gè)沒(méi)有噪音的設(shè)備，還不需要插電，所以使用起來(lái)非常便捷。
當(dāng)帶有靜電的物體靠近無(wú)靜電的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，非靜電物體會(huì)產(chǎn)生極性相反的電荷，而相反的電荷會(huì)相互吸引。SIYI 利用簡(jiǎn)單的物理原理，看到生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且迎刃而解。
從自然漫步到設(shè)計(jì)
SIYI 對(duì)大自然一直保持著持續(xù)的熱愛(ài)，喜歡在周末的時(shí)間徒步旅行，但她經(jīng)常在路邊看到一次性塑料餐具，這無(wú)疑產(chǎn)生很惡劣的效果，因?yàn)樗鼈儾粌H扼殺了美麗的風(fēng)景，而且在環(huán)境中很難被分解。她深知人們?nèi)ヒ安蜁r(shí)，邊吃邊欣賞風(fēng)景的想法，因此 SIYI 開(kāi)始設(shè)計(jì)一套輕便、易攜帶，并且可以重復(fù)使用的餐具。
通過(guò)研究和調(diào)查，SIYI設(shè)計(jì)出一個(gè)可折疊五件套餐具，當(dāng)它被收起來(lái)的時(shí)候，看起來(lái)就像一本可放在任何背包里的雜志，非常適合人們帶到戶(hù)外并在徒步旅行或露營(yíng)中使用。這件產(chǎn)品的最大亮點(diǎn)就是采用的材料對(duì)環(huán)境無(wú)害耐熱，同時(shí)可以長(zhǎng)期多次使用，其次是可折疊的方式便捷，容易攜帶。
教師評(píng)語(yǔ)
該學(xué)生自身手繪基礎(chǔ)過(guò)硬，動(dòng)手能力、軟件使用技能方面能力不足，也是我們 ACG 輔導(dǎo)的重中之重。在輔導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中，專(zhuān)業(yè)老師在設(shè)計(jì)方向和思路上進(jìn)行把控，而且在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)方面不斷推敲鉆研，遇到棘手的設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，她能夠直面問(wèn)題，尋求多種解決方案，進(jìn)行優(yōu)化提升。學(xué)生對(duì)于作品的最終呈現(xiàn)效果很有要求，并能夠克服局限達(dá)到最終想要的結(jié)果，這點(diǎn)十分可貴。經(jīng)過(guò) ACG 的輔導(dǎo)和自身的不懈努力，終于獲得了夢(mèng)想學(xué)校 ACCD 的錄取通知書(shū)。
學(xué)生綜合實(shí)力強(qiáng)，具有很好的項(xiàng)目把控能力，設(shè)計(jì)項(xiàng)目完整性高，可實(shí)現(xiàn)性強(qiáng)。工業(yè)設(shè)計(jì)是綜合實(shí)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)在于真實(shí)使用環(huán)境中的用戶(hù)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的易用性、功能性及產(chǎn)品美學(xué)等諸多方面的協(xié)調(diào)整合。SIYI 同學(xué)有自己很獨(dú)特的設(shè)計(jì)視角，能夠抓住設(shè)計(jì)痛點(diǎn)及產(chǎn)品細(xì)節(jié)不斷進(jìn)行挖掘和深化。
在日常的教學(xué)中，能夠看得出，她是對(duì)自己和設(shè)計(jì)產(chǎn)品都十分有要求的。而且十分刻苦努力，老師留的作業(yè)一般比較開(kāi)放，作業(yè)完成的質(zhì)量及數(shù)量完全取決于學(xué)生自身的投入，而 SIYI 永遠(yuǎn)都是基本完成甚至差額完成的那一種。所以，成功對(duì)于 SIYI 來(lái)說(shuō)不是偶然，而是必然的結(jié)果。我們衷心的祝愿她能開(kāi)啟美好的藝術(shù)留學(xué)之旅，開(kāi)啟自己絢爛的藝術(shù)人生。
