杰倫昨日在熱搜榜,遲遲不下!作為90后已經看破紅塵的老學姐堅決不說自己也被觸動。
杰倫昨日在熱搜榜,遲遲不下!作為90后已經看破紅塵的老學姐堅決不說自己也被觸動。
但是作為只把工作和學生放在第一位的我(除了吃)
看過MV之后不得不帶波熱點:“MV里,女主只幫男主填寫了網申表格,BUT...留學申請還需要提供文書,申請攝影專業(yè)還需提供一份優(yōu)異的攝影作品集和接受學校的英文面試,如果真的只填表格,那么只能拿到一封拒信!”
我的重點來了!
小伙伴們注意啦!今天我們一起來聽聽帕森斯攝影系主席說:紀實攝影
今日文章來自:ACG會客廳ACG創(chuàng)始人字文莉女士與Michelle Bogre 女士的對話。
對話者:
ACG創(chuàng)始人字文莉女士
作為ACG創(chuàng)始人之一字文莉女士可謂是藝術相關領域的多棲跨界女強人。從純藝術創(chuàng)作,媒體設計,到如今藝術教育都能看到字女士的身影。入行以來,她從未停止追逐藝術之夢,堅持為更多的中國藝術年輕人創(chuàng)造去國際舞臺實現(xiàn)夢想的可能。
帕森斯設計學院前攝影系主席
Michelle Bogre 女士
大師背景
- 教育經驗 -
1. 帕森斯設計學院,攝影專業(yè),副教授(10余年)在帕森斯設計學院和新學院本科生和研究生項目中教授攝影和法律
2. 帕森斯設計學院,攝影系主席(曾任職13年)重新設計本科課程
3.帕森斯設計學院,開發(fā)攝影研究生項目
- 個人經歷 -
1. 青年攝影師聯(lián)盟,顧問委員會成員
2. 《美國廣告攝影師》成員
3. 攝影教育協(xié)會成員
4. Anthropo Graphers,顧問委員會成員
5. 榮獲校級教員研究經費研究布魯姆斯布里出版社出版的新圖書《紀實攝影的歷史,理論和實踐研究》
6. 榮獲校級教員發(fā)展經費資助其在美國家庭農場的長期攝影項目7. 榮獲華盛頓特區(qū)媒體學院獎
Prof. Bogre出版的第一部書中寫到:通過紀實畫面的真實性,它更能讓人和世界相互關聯(lián)。那種社會的變化,正是紀實攝影的意義。
① 紀實攝影和藝術攝影的區(qū)別是什么?
紀實攝影和藝術攝影之間的主要區(qū)別在于概念攝影可以是任何東西,但紀實攝影和世界緊密相連,忠于現(xiàn)實。攝影或者照片是唯一能靠同一幅畫面就傳遞過去和將來的視覺媒介。因為它發(fā)生在過去,被我們觀看在當下,但又暗示著可能會發(fā)生在將來的事。這三個時間點總是會出現(xiàn)在照片里,沒有其他任何東西還能做到這點。因此這也是為什么紀實攝影依然受到承認。我們看到一張老照片,立刻就能與其中的人們建立聯(lián)系,即使我們正身處2018年。所以紀實攝影總會在某種程度上擁有這種人性的弧度。
關于Prof. Bogre的新書《反思紀實攝影》我們需要重新考慮紀實攝影。看到它們就要想到它們處于什么樣的歷史大背景下。但我們還要考慮到當今紀實攝影起到了什么作用,因為它們總是被認為就是真相。即便不是真相,至少也是現(xiàn)實。你拿到膠片并把它處理成底片,它的時間和空間就是固定的了。然而數(shù)碼圖像不是固定的,它是像素的,是隨時都可以被改動的,我稱之為時空不定性。
那么我們當今要如何相信紀實攝影呢?這就是為什么我們要反思它有什么作用。這就是主要的思路。我們或許需要一個新的詞匯,也許不應該叫它“攝影”了。攝影師會拼接照片,做出一幅美麗的畫面,看起來像紀實攝影一樣,但其實只是數(shù)據。所以我用的“反思”是具有兩層含義的。
學生或者年輕攝影師的作品應該如何表達自己我認為可以用數(shù)碼技術,但你得清楚自己在做什么。我們總是會調整照片,比如美國內戰(zhàn)中的照片,他們移動尸體,重新擺放,還加上道具。因為他們是用舊技術拍照,只能就地取材。所以我們在一定程度上總是會調整照片的,而當今這么做太容易了。
我認為你應該誠實。大部分攝影師會在旁邊標注,如果是沒有改動的就是攝影照片,改動過的就是合成照片。只要有聲明,沒有說謊,就完全只是如何標注照片的問題。專業(yè)領域中也在探討這方面應該怎么辦,但這就是目前的趨勢,要明確表示出我們對照片都做了什么。并不是不能做,而是要聲明。
學生作品集中最看重是什么?如果我在看的是最終完成的作品集,只看成品就行。但要是看一個年輕學生的作品來輔導他,那我也要看過程。我想要看到他們是怎么想的,為什么要選這張照片。所以在我的課上,如果有人展示了照片,我會想也看看其他的作品,我想知道你為什么選了這些,我想知道當你行動的時候在考慮什么。
有時候讓學生做出決定也是教育的一部分,這就是我的最終成品。但即使這樣我也會說,這里缺失了些什么,你有可以彌補的嗎?如果有,但是沒有放進來,這就是繼續(xù)學習的過程。編輯自己的作品是最難的,有時候你需要把它交給別人來做。因為我們太過依賴自己的作品,很難放棄什么。這就是攝影師要做的事,很難,這也是我們授課的一部分,學著去編輯自己的照片。
攝影師其實也是多媒體和純藝出身,我可以畫、雕塑,也可以拍照。把照片和畫結合,把照片用Photoshop做一些處理,讓它更像插畫。這是一種媒介。
但對于所有學生,你如何向其他人解釋自己的想法,你得展示出來,你得懂怎么用Photoshop,這可能是更技術層面的了。你明白攝影是如何作用的,就可以放進作品集里,這其實就是學習一種新的空間轉換方式,攝影把3D轉成2D。有些時候想讓它很3D,有時候想讓它2D。攝影系學生總是要理解空間、體積和質量。
以紀錄生活現(xiàn)實為主要訴求素材來源于生活和真實不虛構、不粉飾、不夸張真正的了解并尊重,不刻意取悅在這樣的攝影作品誕生的同時紀實攝影也作為工具傳遞著社會能量如果你也想學習攝影,你也想申請國外藝術名校