談到建筑設(shè)計(jì)你的第一反應(yīng)是什么?建筑設(shè)計(jì)高大上?建筑做出來有成就感?高收入?……在這個(gè)城市化進(jìn)程越來越快的時(shí)代是建筑為城市賦予了詩(shī)意建筑設(shè)計(jì)這個(gè)自帶光環(huán)的專業(yè)也讓許多心懷大志的學(xué)生十分向往
談到建筑設(shè)計(jì)你的第一反應(yīng)是什么?建筑設(shè)計(jì)高大上?建筑做出來有成就感?高收入?……在這個(gè)城市化進(jìn)程越來越快的時(shí)代是建筑為城市賦予了詩(shī)意建筑設(shè)計(jì)這個(gè)自帶光環(huán)的專業(yè)也讓許多心懷大志的學(xué)生十分向往
- 建筑專業(yè) -
建筑設(shè)計(jì)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,也是藝術(shù)專業(yè)里最高難度的一門學(xué)科,不僅對(duì)學(xué)生的要求高,對(duì)院校和師資力量的要求也很高,因此建筑專業(yè)的代表院校常年集中在世界綜合類名校之列。
ACG將用最強(qiáng)大的師資力量和最專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)幫助每一個(gè)有建筑夢(mèng)想的你走向海外藝術(shù)留學(xué)的道路
ACG建筑工作室—
強(qiáng)勢(shì)帶領(lǐng)學(xué)生收割名校offer!
1、ACG建筑工作室—由建筑、景觀、室內(nèi)、城規(guī)幾大專業(yè)導(dǎo)師捆綁教學(xué),以空間大類專業(yè)的融合及跨界傾向?yàn)橹笇?dǎo)方向,探索創(chuàng)作的更多可能性。
ACG建筑工作室,集成了眾多優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)海歸導(dǎo)師,擁有完善的獨(dú)立的教學(xué)體系。
· 強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì),均畢業(yè)于美國(guó)或英國(guó)前三的藝術(shù)院校,具有最前沿的藝術(shù)教育理念與高度專業(yè)化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
· 注重國(guó)際化視角、學(xué)習(xí)方式、表達(dá)理念、研究過程、創(chuàng)作性思維及跨界能力的開發(fā),助力學(xué)生更快融入國(guó)外學(xué)習(xí)生活并順利畢業(yè)
讓學(xué)生第一時(shí)間接軌夢(mèng)校的教學(xué)模式,也成就了無數(shù)的成功案例。
截止至目前,在2018-2019的申請(qǐng)季當(dāng)中,ACG已經(jīng)累計(jì)收獲了230枚建筑空間類名校OFFER!囊括了建筑、室內(nèi)、景觀、城市設(shè)計(jì)四大王牌專業(yè)!
建筑設(shè)計(jì)情報(bào)榜
01.建筑設(shè)計(jì)錄取情況
英國(guó):本科+研究生共錄取 45人
美國(guó):本科+研究生共錄取 30人
其它國(guó)家:本科+研究生共錄取 27人
02.室內(nèi)設(shè)計(jì)錄取情況
英國(guó):本科+研究生共錄取 22人
美國(guó):本科+研究生共錄取 23人
其它國(guó)家:本科+研究生共錄取 14人
03.景觀設(shè)計(jì)+城市設(shè)計(jì)錄取情況
英國(guó):本科+研究生共錄取 29人
美國(guó):本科+研究生共錄取 17人
其它國(guó)家:本科+研究生共錄取 13人
錄取熱門院校包括:
英國(guó)
AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、巴斯大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、利物浦大學(xué)、皇家藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等;
美國(guó)
賓夕法尼亞大學(xué)、雪城大學(xué)、加州州立理工大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院等;
其它國(guó)家:
慕尼黑工業(yè)大學(xué)、米蘭理工大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、阿德萊德大學(xué) 都柏林大學(xué)等;
ACG建筑工作室,針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行完全 1v1 式的私人教學(xué)模式。我們不僅僅是傳授學(xué)生作品集的制作技巧,還會(huì)讓學(xué)生掌握入學(xué)之后的學(xué)習(xí)技能。
工作室的全部教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)只有一個(gè)目標(biāo),那就是加速助力有夢(mèng)想的學(xué)生,順利進(jìn)入夢(mèng)校的藝術(shù)旅程!
建筑工作室深度解析海外名校最新招生錄取要求,以及院校作品集要求,結(jié)合中國(guó)藝術(shù)留學(xué)生的藝術(shù)思維與專業(yè)水平,研發(fā)了專業(yè)全面的教學(xué)體系,用開放前衛(wèi)的教學(xué)理念,
引領(lǐng)學(xué)生;用豐富多元的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生;用專業(yè)實(shí)戰(zhàn)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,引薦學(xué)生
2、在建筑設(shè)計(jì)過程中把想法可視化,是一個(gè)基本的要求和過程。通過繪畫來展現(xiàn)想象力,通過建模來聯(lián)系實(shí)際。在思維、人體和手之間建立起聯(lián)系,將設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為真實(shí)建筑的基礎(chǔ)。
建筑工作室導(dǎo)師陣容的強(qiáng)大就在于可以有效的幫助學(xué)生從0到1,完整的了解建筑設(shè)計(jì)專業(yè)
在藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域,如果有什么方法可以檢驗(yàn)?zāi)姆N抉擇最好,那么學(xué)生的成績(jī)最能說明問題,ACG引以為傲的申請(qǐng)戰(zhàn)績(jī)?cè)诒澈螅悄芰烤薮蟮膶?dǎo)師團(tuán)隊(duì)。
蔡宇鈞 Kevin
ACG建筑工作室負(fù)責(zé)人
美國(guó)加州伯克利大學(xué)建筑學(xué)碩士
參與設(shè)計(jì)杭州雙子塔。有多年建筑設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)為香港 S&J 設(shè)計(jì)事務(wù)所合伙人,倡導(dǎo)引導(dǎo)式教學(xué) Thinking by Making
張老師 JOYCE
ACG建筑導(dǎo)師;英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特;建筑學(xué)院 城市設(shè)計(jì)專業(yè)碩士;曾參與深圳西灣紅樹林濕地公園景觀規(guī)劃,深圳龍華綠道景觀提升方案
FAY
建筑師,城市設(shè)計(jì)師;加利福尼亞大學(xué)伯克利分校建筑設(shè)計(jì)碩士學(xué)位;主要研究領(lǐng)域有城市設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)以及傢俱設(shè)計(jì),形態(tài)生成,抽象化圖面分析表達(dá)等
何老師
城市設(shè)計(jì)師
清華大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位、香港大學(xué)城市設(shè)計(jì)碩士學(xué)位;主要研究領(lǐng)域有以公共交通為導(dǎo)向的城市開發(fā)、城市設(shè)計(jì)中的公眾參與、城市敘事空間、濱水區(qū)設(shè)計(jì)、城市中心區(qū)設(shè)計(jì)等大尺度的空間設(shè)計(jì)
冼詠琳
ACG建筑空間類導(dǎo)師
英國(guó)謝菲爾德大學(xué) 景觀設(shè)計(jì) 碩士;主要研究領(lǐng)域有城市地景與藝術(shù)介入、城市空間與心理學(xué)、敘事性空間實(shí)驗(yàn)、場(chǎng)域記憶與環(huán)境肌理等
Moys
ACG室內(nèi)設(shè)計(jì)導(dǎo)師;悉尼Keeyuen Design 室內(nèi)設(shè)計(jì)師;澳洲新南威爾士大學(xué) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 碩士
Jordan
ACG建筑工作室技術(shù)總監(jiān),擅長(zhǎng)軟件技術(shù),幫助學(xué)生用Rhino建筑軟件更好的完成作品
黃瀟瀟
景觀設(shè)計(jì)師,城市設(shè)計(jì)師,攝影師
英國(guó)愛丁堡大學(xué) 景觀建筑碩士;主要研究領(lǐng)域?yàn)榫坝^生態(tài)學(xué),海綿城市,舊城改造,敘事故事及空間表達(dá)等
何方
日本京都工藝?yán)w維大學(xué) 建筑碩士(日本國(guó)立大學(xué)建筑學(xué)排名全日第五)曾就職于廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院
3、好的建筑設(shè)計(jì)會(huì)具有溫暖人心的力量?
在建筑工作室,我們從不拒絕學(xué)生與眾不同的特點(diǎn),而是在天馬行空的創(chuàng)意里做合適的引導(dǎo),也因此收獲了無數(shù)成功的學(xué)生案例……
學(xué)生部分作品
一磚一瓦蓋起的建筑本身是冰冷的,但是一代代建筑人的創(chuàng)意與夢(mèng)想澆灌其中,便使得冰冷的建筑也有了屬于自己的生命。