ACG國際藝術(shù)教育合肥校區(qū)，6月迎來了3歲生日~3年來，我們經(jīng)歷了很多也成長了很多，感謝有你們的陪伴讓我們越走越遠(yuǎn)!
ACG國際藝術(shù)教育合肥校區(qū)，6月迎來了3歲生日~3年來，我們經(jīng)歷了很多也成長了很多，感謝有你們的陪伴讓我們越走越遠(yuǎn)!
關(guān)于ACG國際藝術(shù)教育
成立于 2006 年，是國內(nèi)具有國際標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)教育與交流中心。
作為國內(nèi)較早的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)，ACG自成立以來便力邀世界頂尖藝術(shù)大師、奧斯卡獲獎?wù)?、歐美藝術(shù)教育專家來華講學(xué)交流，推動中外藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國際學(xué)術(shù)交往。
同時，ACG率先建立起與國際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式，13年間不斷引進(jìn)世界名師及國際知名大學(xué)導(dǎo)師 ,為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造得天獨厚的藝術(shù)教育空間。
截至目前，ACG在國內(nèi)21個城市設(shè)立了25個教學(xué)中心，并在紐約、洛杉磯、倫敦、圣彼得堡、東京、歐洲等地設(shè)立了海外教學(xué)中心，更在積極籌劃更多海外教學(xué)中心，為中國藝術(shù)留學(xué)生提供更加廣闊的全球藝術(shù)教育服務(wù)。
ACG目前所涉及的藝術(shù)專業(yè)已涵蓋美術(shù)、設(shè)計、建筑、服裝、影視、音樂等60多個細(xì)分專業(yè)領(lǐng)域，確立了“作品集培訓(xùn)、預(yù)科、主題游學(xué)”一站式服務(wù)體系，憑借ACG國內(nèi)外頂級藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源，搭建出”藝術(shù)專業(yè)規(guī)劃、金牌督導(dǎo)服務(wù)、國際導(dǎo)師推薦、國際產(chǎn)業(yè)實習(xí)就業(yè)推薦“的藝術(shù)教育綜合體系。
是國內(nèi)學(xué)生通往國際藝術(shù)殿堂的最佳橋梁。
關(guān)于未來
我們超越其他機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在于，ACG始終致力于全年齡段藝術(shù)教育，建立海歸學(xué)生的實習(xí)就業(yè)及教學(xué)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的渠道，旨在搭建一個聚合教育產(chǎn)業(yè)鏈資源、智慧與跨界融合的藝術(shù)交流平臺，打造國際藝術(shù)教育的生態(tài)閉環(huán)。
我們也將繼續(xù)在一流的、國際化的教育平臺上，傳播“匠人之心做教育”的文化和“以愛與藝術(shù)連接世界”的愿景。
關(guān)于合肥校區(qū)
成立于2016年，是安徽第一家成立的作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并處于藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)地位。
簽約教師近百名，課程覆蓋多個藝術(shù)專業(yè)。
助力無數(shù)莘莘學(xué)子申請上理想院校，其中涵蓋：
英國皇家藝術(shù)學(xué)院、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、英國愛丁堡大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、金史密斯大學(xué)等。
美國羅德島設(shè)計學(xué)院、美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、美國藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計學(xué)院、美國馬里蘭藝術(shù)學(xué)院，美國芝加哥藝術(shù)學(xué)院、美國南加州大學(xué)等。
周年慶暑期小班課周年慶當(dāng)然要來點不一樣的，ACG合肥校區(qū)特別推出了升級版暑期小班課!
一應(yīng)俱全，所有專業(yè)服裝手繪/剪裁、建筑空間、軟件技能、繪畫、拼貼技法各專業(yè)純干貨專項技能一站get!就在這個暑假!
課程導(dǎo)師
戚老師(倫敦藝術(shù)大學(xué))
周老師(倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院)
劉老師(意大利柏麗慕達(dá)時裝學(xué)院)
姚老師(美國辛辛那提大學(xué))
服裝手繪課程
課程大綱：
1. 運用技巧快速掌握時裝畫中的人體比例，人體結(jié)構(gòu)，以及常用動態(tài)
2. 大師素描聯(lián)系，從四大思維去打造服裝設(shè)計圖
3. 服裝上色，熟練運用彩鉛工具的基本技法
4. 服裝上色進(jìn)階
5. 用馬克筆表現(xiàn)服裝的立體空間與風(fēng)格，塑造服裝空間思維
6. 服裝款式平面圖的畫法
適應(yīng)人群:
服裝設(shè)計學(xué)生/服裝設(shè)計愛好者
服裝創(chuàng)意立體課程
課程大綱：
1. 通過創(chuàng)意連衣裙的制作去學(xué)習(xí)立裁的工具使用和人體結(jié)構(gòu)
2. 服裝的抽褶工藝與花邊工藝與禮服的制作，拉鏈的運用
3. 裙撐的設(shè)計與版型制作
4. 外套的制作(上)前后片工藝
5. 外套的制作(下)袖子的工藝制作與腰省與肩省。
適應(yīng)人群:
服裝設(shè)計學(xué)生/服裝設(shè)計愛好者
基礎(chǔ)手繪課程
課程大綱：
1. 透視基礎(chǔ):透視形成的原因
2. 優(yōu)秀構(gòu)圖繪畫構(gòu)圖賞析
3. 色彩認(rèn)知
4. 風(fēng)格講解
5. 材料、工具解析
適應(yīng)人群:
設(shè)計類學(xué)生/設(shè)計類愛好者
動畫、插畫、平面課程
課程大綱：
1. 劇情編寫
2. 形體與質(zhì)感
3. 象征性構(gòu)圖
4. 人物設(shè)計
5. 場景設(shè)計
適應(yīng)人群：
動畫/插畫/平面設(shè)計學(xué)生、動畫/插畫/平面設(shè)計愛好者
建筑景觀課程
課程大綱：
1. 1:1構(gòu)筑 課程規(guī)劃
2. 設(shè)計“物”(燈具/家具)
3. 建筑手繪
4. 項目策略
適應(yīng)人群：
建筑、景觀、室內(nèi)、城市設(shè)計專業(yè)學(xué)生/愛好者
調(diào)研課程
課程大綱：
1. WHY and HOW
2. 統(tǒng)一案例分析
3. Case Study
4. 結(jié)合自己項目擬定用戶or受眾
5. 信息收集途徑
6. 如何總結(jié)展示排版調(diào)研成果
適應(yīng)人群：
設(shè)計愛好者/學(xué)生
拼貼課程
課程大綱：
1. 歷史和發(fā)展介紹:平面拼貼、立體拼貼、綜合材料料拼貼
2. 拼貼的應(yīng)用(案例)
3. 拼貼技法講解
4. 限定材料料拼貼創(chuàng)作
5. 根據(jù)自己的作品集項目創(chuàng)作拼貼
6. 點評、修改意見、peer review
適應(yīng)人群：
設(shè)計愛好者/學(xué)生
探索材料課程
課程大綱：
1. 基礎(chǔ)知識:面料認(rèn)知、面料功能
2. 如何根據(jù)主題進(jìn)行材料選擇、面料改造技法介紹
3. 每種技法完成?一個sample
4. 綜合材料再造技法
5. 自選主題完成一個15*15cm的面料
適應(yīng)人群：
服裝設(shè)計學(xué)生/愛好者
劃重點!!
三周年慶怎么能少了給大家的福利呢!
