美國(guó)視覺傳達(dá)專業(yè)綜合大學(xué)排行，近年來越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇申請(qǐng)海外院校。在美國(guó)很多藝術(shù)學(xué)院的研究生項(xiàng)目中，視覺傳達(dá)和平面設(shè)計(jì)其實(shí)沒有十分嚴(yán)格的區(qū)分，在專業(yè)課程的設(shè)置和安排上有些已經(jīng)將兩者結(jié)合得很好。

　　美國(guó)視覺傳達(dá)專業(yè)綜合大學(xué)排行，近年來越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇申請(qǐng)海外院校。在美國(guó)很多藝術(shù)學(xué)院的研究生項(xiàng)目中，視覺傳達(dá)和平面設(shè)計(jì)其實(shí)沒有十分嚴(yán)格的區(qū)分，在專業(yè)課程的設(shè)置和安排上有些已經(jīng)將兩者結(jié)合得很好。視覺傳達(dá)是一個(gè)集合了裝置藝術(shù)、動(dòng)態(tài)圖像、多媒體設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)科。今天我們就一起來看看吧。

　 美國(guó)視覺傳達(dá)專業(yè)綜合大學(xué)排行

　　1.耶魯大學(xué)

　　耶魯?shù)钠矫嬖O(shè)計(jì)，就是希望學(xué)生們將平面設(shè)計(jì)作為一種視覺語(yǔ)言，投入到不同項(xiàng)目的研究與論文成果產(chǎn)出式的創(chuàng)作中。希望學(xué)生們用視覺語(yǔ)言這種方式，不斷進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)，并要永遠(yuǎn)追求自身的差異性和個(gè)人化表達(dá)。

　　兩年制和預(yù)科課程每年有多達(dá)12名學(xué)生被錄取到兩年制的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，最多有6名學(xué)生被錄取進(jìn)入預(yù)科計(jì)劃。

　　2.波士頓大學(xué)

　　波士頓大學(xué)的平面設(shè)計(jì)課程采用工作室驅(qū)動(dòng)的方法來設(shè)計(jì)思維和視覺傳達(dá)，該課程強(qiáng)調(diào)過程和批判性設(shè)計(jì)思維，使其成為藝術(shù)學(xué)校內(nèi)以創(chuàng)客為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)部門。設(shè)計(jì)教師是該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，他們與學(xué)生密切合作，培養(yǎng)他們的技術(shù)和概念技能，挑戰(zhàn)他們的創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性思考，并將他們置于商業(yè)世界創(chuàng)業(yè)思維的最前沿。

　　3.亞利桑那州立大學(xué)

　　這是一個(gè)基于工作室的學(xué)位課程，致力于戰(zhàn)略視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，重點(diǎn)關(guān)注視覺設(shè)計(jì)傳達(dá)建議以及相關(guān)實(shí)踐，這些實(shí)踐可以改善人類體驗(yàn)、增強(qiáng)與技術(shù)的互動(dòng)、增加商業(yè)價(jià)值，并批判性地思考社會(huì)問題。

　　學(xué)生從事視覺和理論研究、構(gòu)思、可視化、原型設(shè)計(jì)和創(chuàng)新解決方案測(cè)試，以解決當(dāng)代設(shè)計(jì)世界面臨的關(guān)鍵問題。該課程的畢業(yè)生擅長(zhǎng)運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、情感智能和系統(tǒng)思維的原理來識(shí)別問題及其相應(yīng)的情境解決方案。

　　4.雪城大學(xué)

　　雪城大學(xué)的Multimedia,Photography and Design專業(yè)，適用于希望圍繞其職業(yè)目標(biāo)定制教育的學(xué)生，如攝影，視頻制作，多媒體，視覺編輯，平面設(shè)計(jì)，沉浸式設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)圖形設(shè)計(jì)等。

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