室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)英美申請(qǐng)，第一次申請(qǐng)的專業(yè)是平面設(shè)計(jì)，但因?yàn)椴幌矚g放棄了。在2021年10月中旬決定來(lái)ACG開(kāi)始我的室內(nèi)設(shè)計(jì)的作品集制作。我整個(gè)作品集的制作都很趕，從上第一節(jié)課到提交申請(qǐng)一共只有三個(gè)月的時(shí)間。
室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)英美申請(qǐng)，第一次申請(qǐng)的專業(yè)是平面設(shè)計(jì)，但因?yàn)椴幌矚g放棄了。在2021年10月中旬決定來(lái)ACG開(kāi)始我的室內(nèi)設(shè)計(jì)的作品集制作。我整個(gè)作品集的制作都很趕，從上第一節(jié)課到提交申請(qǐng)一共只有三個(gè)月的時(shí)間。
學(xué)員：張同學(xué)
院校：St.Andrews College
錄取院校（截止發(fā)榜前）：
倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL|室內(nèi)設(shè)計(jì)BA
格拉斯哥大學(xué)GU|室內(nèi)設(shè)計(jì)BA
金斯頓大學(xué)KU|室內(nèi)設(shè)計(jì)BA
紐約視覺(jué)藝術(shù)SVA|室內(nèi)設(shè)計(jì)BA
加州藝術(shù)學(xué)院CCA|室內(nèi)設(shè)計(jì)BA
薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院SCAD|室內(nèi)設(shè)計(jì)BA
南加州建筑SCI-Arc|建筑設(shè)計(jì)BA
自我介紹
我認(rèn)為自己是一個(gè)很有毅力，換句話說(shuō)也是一個(gè)非常固執(zhí)的人。我在申請(qǐng)的途中換過(guò)專業(yè)，也走了很多彎路。但也多虧了我自己撞了南墻也不回頭的性格，最終申請(qǐng)到了滿意的院校。在換專業(yè)的這一年里我也很糾結(jié)，因?yàn)橹匦律暾?qǐng)也就意味著我要比同齡人晚一年開(kāi)啟大學(xué)生活。但經(jīng)過(guò)深思熟慮后我還是決定學(xué)自己想學(xué)的專業(yè)。
我第一次申請(qǐng)的專業(yè)是平面設(shè)計(jì)，但因?yàn)椴幌矚g放棄了。在2021年10月中旬決定來(lái)ACG開(kāi)始我的室內(nèi)設(shè)計(jì)的作品集制作。我整個(gè)作品集的制作都很趕，從上第一節(jié)課到提交申請(qǐng)一共只有三個(gè)月的時(shí)間。在這三個(gè)月里我也幾乎是每天都在機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)做作品集，即使上完課來(lái)也會(huì)盡量待在機(jī)構(gòu)把一些重要的部分做完。但也有一個(gè)很重要的原因是因?yàn)槲以诩医?jīng)常拖延，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很難克服的一個(gè)缺點(diǎn)。
室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備和規(guī)劃
我本身高中就是在國(guó)外念的，初中也讀的是國(guó)際學(xué)校。所以出國(guó)也是很早以前就定了的事情。但我認(rèn)為出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的影響是很大的。這樣的經(jīng)歷幫助我突破了很多，讓我走出了自己的舒適圈，認(rèn)識(shí)了更多來(lái)自不同國(guó)家的人，了解不同的觀念。這些都對(duì)我的性格塑造產(chǎn)生了很大的影響。
我申請(qǐng)了英美兩個(gè)地區(qū)的學(xué)校，也是想體驗(yàn)一下不同地區(qū)的文化。因?yàn)橛辛烁咧谐鰢?guó)的經(jīng)歷，更有經(jīng)驗(yàn)。所以也體驗(yàn)更多新的環(huán)境。
遇到的困難
我覺(jué)得最大的困難就是時(shí)間問(wèn)題。我的整個(gè)申請(qǐng)季都很趕，甚至沒(méi)能趕上美國(guó)的ED申請(qǐng)，這也是我很遺憾的地方。當(dāng)時(shí)我在ACG上第一節(jié)課的時(shí)候已經(jīng)是10月中旬了，只能在有限的時(shí)間內(nèi)盡量多做作品。好在最后還是趕上了英國(guó)和美國(guó)的RD申請(qǐng)。如果有更多時(shí)間的話相信也能做出更好的作品。
關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集
我的作品集有5個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目。
項(xiàng)目一：
第一個(gè)項(xiàng)目探索了不同的建筑材料，也代表材料的變遷。
項(xiàng)目二：
第二個(gè)項(xiàng)目探索了室內(nèi)空間和結(jié)構(gòu)，我在做的過(guò)程中也用紙板做了很多小的模型。
項(xiàng)目三：
項(xiàng)目三與項(xiàng)目四類(lèi)似，也是對(duì)室內(nèi)空間和結(jié)構(gòu)的探索。
項(xiàng)目四：
項(xiàng)目四是我做的關(guān)于隔離旅行的項(xiàng)目，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在酒店里隔離的時(shí)候感覺(jué)很無(wú)聊，很想出去。我對(duì)這次經(jīng)歷的印象也很深刻，所以決定把它做成一個(gè)作品。
項(xiàng)目五：
項(xiàng)目四和項(xiàng)目五主要是以解決社會(huì)問(wèn)題為主，從觀察我身邊的人事物開(kāi)始。找到我想要解決的問(wèn)題。
項(xiàng)目五是關(guān)于人際關(guān)系和居住距離。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我和父母不住在一起的時(shí)候溝通的就更好。我由此得到靈感，決定用室內(nèi)設(shè)計(jì)的方式探究人與人的關(guān)系和距離。
藝術(shù)設(shè)計(jì)主要學(xué)什么,藝術(shù)設(shè)計(jì)才是未來(lái)的鐵飯碗！
作品靈感：
我的第四個(gè)和第五個(gè)項(xiàng)目都做了關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的作品。我覺(jué)得我的靈感主要來(lái)源就是多觀察身邊的人事物，同時(shí)問(wèn)自己當(dāng)下最想解決的問(wèn)題是什么。結(jié)合這兩者就可以得到一個(gè)新的主題。
關(guān)于offer
在眾多offer中我當(dāng)然是更傾向于倫敦藝術(shù)大學(xué)（UAL）的。它是我從高中以來(lái)一直想去的學(xué)校，也因?yàn)槭侵变洷究?，可以相?duì)早一點(diǎn)畢業(yè)。
