倫敦傳媒學(xué)院攝影專(zhuān)業(yè)(BTEC本科直錄)一箭命中UAL雙學(xué)院offer！他用紀(jì)實(shí)攝影傳遞真實(shí)的美！今天我們就邀請(qǐng)到了攝影專(zhuān)業(yè)的王同學(xué)，看看他是如何奪得倫敦藝術(shù)大學(xué)LCC學(xué)院和CAM學(xué)院的雙重青睞，成功實(shí)現(xiàn)“一箭雙雕”的？
倫敦傳媒學(xué)院攝影專(zhuān)業(yè)(BTEC本科直錄)一箭命中UAL雙學(xué)院offer！他用紀(jì)實(shí)攝影傳遞真實(shí)的美！今天我們就邀請(qǐng)到了攝影專(zhuān)業(yè)的王同學(xué)，看看他是如何奪得倫敦藝術(shù)大學(xué)LCC學(xué)院和CAM學(xué)院的雙重青睞，成功實(shí)現(xiàn)“一箭雙雕”的？
倫敦藝術(shù)學(xué)院（UAL）作為歐洲最大的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)，從2019-2022年，已連續(xù)四年蟬聯(lián)QS世界大學(xué)排名藝術(shù)與設(shè)計(jì)排行榜TOP2，是藝術(shù)教育界當(dāng)之無(wú)愧的“哈佛、劍橋”。
而組成倫敦藝術(shù)學(xué)院的六所藝術(shù)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚、媒體學(xué)院也有著各自的歷史和特色。
其中，倫敦傳媒學(xué)院（London College of Communication）作為世界創(chuàng)新傳媒教育領(lǐng)域的先驅(qū)，也是倫敦藝術(shù)大學(xué)六間學(xué)院中第一所成立攝影研究所課程的學(xué)院，擁有很多業(yè)內(nèi)著名校友，例如，女王五十年登基慶典應(yīng)邀的攝影師，雜志創(chuàng)始人Jefferson Hack就畢業(yè)于此。
始建于100多年前的坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院（Camberwell College of Arts）在設(shè)計(jì)與純藝領(lǐng)域的教學(xué)于英國(guó)也是首屈一指。讓學(xué)生無(wú)論在當(dāng)代數(shù)字技術(shù)上，還是傳統(tǒng)制作技藝上，都能充分發(fā)揮自己的才能。
因此，能同時(shí)得到UAL兩所學(xué)院的本科直錄，難度系數(shù)可想而知。在2022fall申請(qǐng)季中，ACG的BTEC預(yù)科中心學(xué)員王同學(xué)則一路過(guò)關(guān)斬將，在他的不懈努力和追求下，收獲了雙倍的驚喜和喜悅。
今天我們就邀請(qǐng)到了攝影專(zhuān)業(yè)的王同學(xué)，看看他是如何奪得倫敦藝術(shù)大學(xué)LCC學(xué)院和CAM學(xué)院的雙重青睞，成功實(shí)現(xiàn)“一箭雙雕”的？
一箭命中UAL雙學(xué)院offer
ACG BTEC課程學(xué)員：王同學(xué)
2022fall本科錄取院校
（LCC、CAM）
專(zhuān)業(yè)：攝影
“我來(lái)自青島，2021年開(kāi)始學(xué)習(xí)ACG的BTEC國(guó)際名校預(yù)科課程，之前，我只是一名熱愛(ài)攝影的普通高中生，甚至可以說(shuō)對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域‘一無(wú)所知’，在各位老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，我慢慢構(gòu)建出了藝術(shù)學(xué)生應(yīng)有的思維體系和底層邏輯，每一點(diǎn)小進(jìn)步都讓我更有自信去朝著夢(mèng)校進(jìn)發(fā)！”
下面我們就請(qǐng)王同學(xué)和我們分享在通往攝影專(zhuān)業(yè)的晉級(jí)之路上，是如何堅(jiān)定向前、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？
BTEC預(yù)科助我?jiàn)Z得LCC和CAM的雙重青睞
第一時(shí)間知道自己被錄取，是在我上課的時(shí)候。申請(qǐng)老師突然問(wèn)我說(shuō)：“被錄取的感受如何？”那一刻我有點(diǎn)“發(fā)懵”，因?yàn)樵诖酥安](méi)有收到院校的相關(guān)消息，但緊接著激動(dòng)的心情立刻激蕩開(kāi)來(lái)，想馬上和父母、好朋友分享這個(gè)喜訊！
我拿到了夢(mèng)校UAL的本科大一直錄！并且同時(shí)收到了LCC和CAM兩個(gè)學(xué)院的offer,都是本科直錄！對(duì)我個(gè)人來(lái)講，更偏向LCC的“新聞與紀(jì)實(shí)攝影”專(zhuān)業(yè)，因?yàn)橐环矫鍸CC在攝影專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展享譽(yù)世界，教師配置和課程設(shè)置也與相關(guān)產(chǎn)業(yè)、實(shí)踐緊密結(jié)合；另一方面，我個(gè)人非常喜歡紀(jì)實(shí)風(fēng)格攝影，這是我的興趣所在，所以我非常希望能進(jìn)入LCC的新聞與紀(jì)實(shí)攝影專(zhuān)業(yè)得到進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提升。
紀(jì)實(shí)風(fēng)格攝影
之所以會(huì)選擇BTEC國(guó)際名校預(yù)科課程的一個(gè)很重要的原因，是因?yàn)锳CG BTEC預(yù)科中心的老師都非常有實(shí)力。
在來(lái)到ACG之前，我只是一名普通的高中生，甚至可以說(shuō)對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域“一無(wú)所知”，在各位老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，我慢慢構(gòu)建出了藝術(shù)學(xué)生應(yīng)有的思維體系和底層邏輯，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了非常重要的鋪墊作用。與此同時(shí)，我的作品得到了很專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和打磨，在申請(qǐng)?jiān)盒５臅r(shí)候，也會(huì)更符合院校的招生要求。
在申請(qǐng)期間，做好時(shí)間規(guī)劃是很重要的。當(dāng)你從普通高中那種規(guī)律的校園生活抽身出來(lái)，決定去籌備申請(qǐng)國(guó)外留學(xué)之后，生活會(huì)發(fā)生很大改變。所有的事情都要自己去獨(dú)立安排，所以一定要養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣。
我們?cè)?a href="/yishuzixunInfo-11041.html" target="_blank">BTEC預(yù)科班的整體學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要一邊籌備作品集一邊完成老師布置的作業(yè)，壓力還是比較大的，但壓力也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是——可以在課余時(shí)間，盡可能多的與老師進(jìn)行交流。一方面通過(guò)溝通，可以更加準(zhǔn)確的把握作品的創(chuàng)作目標(biāo)和完成思路，另一方面，也能更合理的安排作品集整體完成的進(jìn)度和規(guī)劃，根據(jù)后期成果推導(dǎo)每一個(gè)階段應(yīng)該完成的拍攝任務(wù)，打好提前量，能夠避免焦慮。
解構(gòu)、重組3千張照片，只為賦予作品更豐富的內(nèi)涵
在沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)攝影之前，我拍照主要是為了記錄弟弟的成長(zhǎng)過(guò)程。但隨著疫情的到來(lái)，我也在逐步思考自己的未來(lái)規(guī)劃。
因?yàn)槲乙恢焙芟蛲鶉?guó)外藝術(shù)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，所以決定嘗試申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的攝影專(zhuān)業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中，我也得到了來(lái)自家人朋友的支持和鼓勵(lì)，很多人會(huì)覺(jué)得我的作品有一種真實(shí)的美感，這其實(shí)也是我想傳遞給大家的信息。
王同學(xué)個(gè)人攝影作品
我印象最深的作品之一是一個(gè)關(guān)于“integration”的作品，這也是我在學(xué)習(xí)BTEC課程中老師布置的一個(gè)主題作業(yè)。
起初，圍繞這一主題我做了很多嘗試，但都不盡如人意。后來(lái)，我開(kāi)始向老師請(qǐng)教，老師建議我打開(kāi)思路，再多去嘗試拍攝一些照片。于是我走遍了學(xué)校附近幾乎所有的大街小巷，拍攝了共3000多張照片。
攝影作品創(chuàng)作過(guò)程
當(dāng)我用電腦軟件將它們以縮略圖的形式打開(kāi)的時(shí)候，我忽然獲得了一個(gè)新的靈感——我可以采用解構(gòu)的概念，將作品進(jìn)行重組。于是，我將打印著這些街巷的報(bào)紙絞碎并倒入模具，最后做出了一塊青磚。
王同學(xué)倫敦傳媒學(xué)院攝影作品集
我覺(jué)得這很有趣，因?yàn)閿z影本身的意義并不僅僅是將一張照片掛在墻上供人觀賞，如果可以創(chuàng)造出有趣的裝置，也許會(huì)賦予作品更加豐富的內(nèi)涵，喚醒人們更大的共鳴。
從A點(diǎn)到B點(diǎn)ACG助你通往最高效的路
在ACG的學(xué)習(xí)階段對(duì)我的影響很大。首先，我在思維認(rèn)知方面得到了很大的提升。我認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作的根源來(lái)自于生活，一切有價(jià)值、有意義的藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究都應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí)、觀照現(xiàn)實(shí)，紀(jì)實(shí)攝影更是如此。
ACG教會(huì)我如何在日常生活中培養(yǎng)藝術(shù)思維，如何用藝術(shù)的眼光審視問(wèn)題。從而，讓興趣成為習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
其次是學(xué)習(xí)方法得到了優(yōu)化。從A點(diǎn)到B點(diǎn)，我們有很多路徑可以選擇，不存在哪條路正確，但總有一條路是效率最高的。
ACG的專(zhuān)業(yè)老師們總能為你指出最高效的那條路，同時(shí)會(huì)最大程度關(guān)照到學(xué)生的個(gè)性觀點(diǎn)。就像一個(gè)循循善誘的朋友，引領(lǐng)我從專(zhuān)業(yè)到更專(zhuān)業(yè)。
倫敦傳媒學(xué)院攝影作品集
最后是可以享受到豐富的學(xué)術(shù)資源。在這里，我可以參與藝術(shù)的學(xué)術(shù)講座，認(rèn)識(shí)很多志同道合的同學(xué)們，共享藝術(shù)資訊、增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬人生視野和眼界，獲取很多寶貴的第一手留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
希望更多像我一樣熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)們都能勇于迎接新的挑戰(zhàn)，盡早規(guī)劃留學(xué)時(shí)間，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，朝著自己的理想和目標(biāo)，奮斗出發(fā)！
搭乘“本科直通車(chē)”通往斬獲名校offer之路
面對(duì)海外各大高校越來(lái)越高的學(xué)術(shù)要求，ACG的BTEC國(guó)際名校預(yù)科課程為更多學(xué)生能夠順利升入本科、進(jìn)入名?！氨ｑ{護(hù)航”！
在今年，BTEC預(yù)科中心的同學(xué)們更是喜報(bào)連連！全部斬獲了“本科100%錄取率”！截至目前，所有同學(xué)均已拿到本科直錄offer！并且其中很多同學(xué)更是拿到“倫藝”、“金斯頓”、“南安普頓”等名校錄?。?/p>
因篇幅原因只展示部分offer
如果你也希望和王同學(xué)一樣，擁有同款名校offer，不妨來(lái)了解一下被業(yè)內(nèi)稱(chēng)為“本科直通車(chē)”的BTEC預(yù)科課程，在很大程度上，它保證了同學(xué)們?cè)趪?guó)外合作院校中實(shí)現(xiàn)保證錄??！同時(shí)，更能進(jìn)一步?jīng)_擊名校offer！
ACG預(yù)科聯(lián)合9大高校直升本科
● 南安普頓大學(xué)——全球百?gòu)?qiáng)大學(xué)
● 金斯頓大學(xué)——室內(nèi)設(shè)計(jì)、插畫(huà)全英第一
● 伯恩茅斯大學(xué)——?jiǎng)赢?huà)專(zhuān)業(yè)全英第一
（在中國(guó)區(qū)首個(gè)被認(rèn)可的本科預(yù)科）
● 提賽德大學(xué)——游戲?qū)I(yè)全英第一
● 諾丁漢特倫特大學(xué)——時(shí)尚類(lèi)專(zhuān)業(yè)全英第三
● 德蒙福特大學(xué)——時(shí)尚配飾時(shí)尚鞋履特色課程
● 曼徹斯特城市大學(xué)——英國(guó)最大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部
● 巴斯斯巴大學(xué)——世界最佳時(shí)尚學(xué)院20強(qiáng)
● 密德薩斯大學(xué)——英國(guó)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)排名50強(qiáng)
ACG預(yù)科中心BTEC的優(yōu)勢(shì)？
● 英國(guó)大學(xué)官方認(rèn)證的中國(guó)預(yù)科
● 完成國(guó)內(nèi)預(yù)科課程100%升學(xué)
● 畢業(yè)后學(xué)歷獲中國(guó)教育部認(rèn)證
● 英國(guó)頂尖院校畢業(yè)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師
● 朗思官方考試中心/語(yǔ)言?xún)?nèi)部測(cè)試
● 無(wú)需美術(shù)基礎(chǔ)，可零基礎(chǔ)入學(xué)
● 可申請(qǐng)藝術(shù)生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金
● 直升英國(guó)本科一站式服務(wù)全程無(wú)憂(yōu)
● 持續(xù)性學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展支持
● 還原海外教育體系課程
BTEC更適合誰(shuí)？
BTEC作為培生的品牌教育產(chǎn)品，擁有非常完善的授課體系和廣泛的國(guó)際認(rèn)可度，也是發(fā)展成熟的國(guó)際課程之一。會(huì)更加適合以下幾類(lèi)學(xué)生：
1.高中在讀的學(xué)生
2.希望讀英國(guó)名校，免除英國(guó)1年預(yù)科的學(xué)生
3.希望讀英國(guó)名校，免除英國(guó)1年預(yù)科的學(xué)生
4.希望直接就讀英國(guó)名校，但無(wú)法取得高中畢業(yè)證的學(xué)生
5.更好的申請(qǐng)名校，需要背景提升的學(xué)生
?。ㄓ行嵘鼼PA，彌補(bǔ)藝術(shù)課程缺失）
整體而言，BTEC預(yù)科課程不僅僅是一份學(xué)歷，一個(gè)文憑，更多的是希望提升英國(guó)大學(xué)本科希望學(xué)生具備的多維度能力與綜合素質(zhì)。
ACG國(guó)際藝術(shù)教育的BTEC預(yù)科課程，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐與理論相結(jié)合，打造多方面人才發(fā)展的社會(huì)需求。學(xué)生學(xué)習(xí)技能的同時(shí)教給學(xué)生所需的學(xué)術(shù)知識(shí)。還有更多機(jī)會(huì)獲得不同領(lǐng)域的職業(yè)技能，幫助同學(xué)們培養(yǎng)出邁向未來(lái)所需的能力和自信心。最后，希望能為熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)們提供更多豐富的留學(xué)規(guī)劃與選擇，助力大家實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想！
